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1형식: 주어 + 동사

2형식: 주어 + 동사 + 보어

3형식: 주어 + 동사 + 목적어

4형식: 주어 + 동사 + 간접목적어 + 직접목적어

5형식: 주어 + 동사 + 목적어 + 목적보어

주어자리에는 "명사"만 들어갈 수 있습니다.

보어자리에는 "명사"와 "형용사"가 들어갈 수 있습니다.

목적어자리에는 "명사"만 들어갈 수 있습니다.

1형식과 2형식에서는 "자동사"가 사용됩니다.

3형식부터는 목적어가 있으므로 "타동사"가 사용됩니다.

수동태는 "목적어"가 주어자리로 가는 것이기 때문에 "자동사"로는 수동태를 만들 수 없습니다.

도움이 되셨다면 하트 버튼 부탁합니다.

2020 수능특강 영어독해연습 분석 자료 가져왔습니다.

안녕하세요.

이번 시간에는 2020 수능특강 영어독해연습 분석 자료를 다운받을 수 있도록 해드리려 합니다.

아래로 이동하시면 2020 수능특강 영어독해연습 분석 자료를 받을 수 있습니다.

영어독해연습 분석 다운로드 바로가기

be동사 의문문 만드는 방법을 배워보겠습니다.

굉장히 간단합니다.

be동사와 주어 자리를 바꾸어주면 끝입니다.

예문을 보겠습니다.

He is a doctor.

해석: 그는 의사이다.

-> Is he a doctor?

해석: 그는 의사이니?

I am good.

해석: 나는 좋다.

-> Am I good?

해석: 나는 좋니?

She is a nurse.

해석: 그는 간호사이다.

-> Is she a nurse?

해석: 그는 간호사이니?

I was in Daegu.

해석: 나는 대구에 있었다.

-> Was I in Daegu?

해석: 나 대구에 있었니?

They were in China.

해석: 그들은 중국에 있었다.

-> Were they in China?

해석: 그들은 중국에 있었니?

쉽습니다.

그럼 문제 한 번 내볼게요. 맞추어보세요. 의문문으로 만들어보세요. 해

1. There is a man in class.

2. She was pretty.

3. They are shy.

정답과 해석은 아래에서 공개합니다. 꼭 만들어보시고 내려와주세요.

1. Is there a man in class?

해석: 반에 남자가 있니?

2. Was she pretty?

해석: 그녀는 아름다웠니?

3. Are they shy?

해석: 그들은 수줍어하니?

be동사 의문문 만들기 별거 아닙니다.

도움이 되셨다면 즐겨찾기와 공감 댓글 부탁합니다.

감사합니다.

.

나올 때 마다 헷갈리죠? 하지만 절대 어렵지 않습니다.

used to do 는 not now 를 뜻합니다.

~하곤 했다. (습관) -> 지금은 하지 않는다. 라는 의미가 더 중요합니다.

~가 있었다. -> 지금은 없다. 라는 의미가 더 중요합니다.

예문 갈게요.

I used to go to school. 

해석: 나는 학교를 다녔었다. -> 지금은 안 다닌다는 의미가 더 중요한 겁니다.

There used to be a hospital on the hill. 

해석: 언덕 위에는 병원이 있었다. -> 지금은 병원이 언덕 위에 없다는 것이 더 중요한 겁니다.

어렵지 않습니다.

그럼 예문 좀 더 볼게요.

해석은 아래로 내려가시면 있습니다.

1. He used to work here.

2. There used to be a guy who liked me a lot.

3. There used to be a flower in my backyard.

4. I used to eat this one.

5. She used to study a lot.

6. He used to be a friend of mine.

해석은 아래에 있습니다!

1. He used to work here.

해석: 그는 여기서 지금 더 이상 일 하지 않는다. 

2. There used to be a guy who liked me a lot.

해석: 나를 좋아했던 사람은 지금 없다.

3. There used to be a flower in my backyard.

해석: 뒷 마당에 꽃이 이제 없다.

4. I used to eat this one.

해석: 나는 이것을 더 이상 먹지 않는다.

5. She used to study a lot.

해석: 그녀는 공부를 많이 하지 않는다. 

6. He used to be a friend of mine.

해석: 그는 나의 친구가 아니다.

어렵지 않습니다.

이번에는 be used to 명사 / ing = be accustomed to ing 에 대해 알아보도록 하겠습니다.

먼저 해석은 ~하는 게 익숙하다. 라고 해석하시면 됩니다.

바로 예문 갈게요.

I am used to studying at night.

해석: 나는 밤에 공부하는 것에 익숙하다.

She used to going to church. 

해석: 그녀는 교회에 가는 것에 익숙하다.

I am accustomed to reading a book at night.

나는 밤에 독서 하는 것에 익숙하다.

자 그럼 문제 내보겠습니다.

꼭 독해 하신 뒤에 아래로 내려가서 해석 보아주세요.

1. He is accustomed to talking back to his mother.

2. He is used to going to school.

3. I am accustomed to eating Korean food.

아래로 내려가시면 해석이 있습니다.

1. He is accustomed to talking back to his mother.

해석: 그는 엄마에게 말 대꾸하는 것에 익숙하다.

2. He is used to going to school.

해석: 그는 학교에 가는 것에 익숙하다.

3. I am accustomed to eating Korean food.

해석: 나는 한국 음식 먹은 것에 익숙하다.

어렵지 않습니다.

도움이 되셨다면 하트와 즐겨 찾기 부탁합니다.

질문 있으시면 댓글 남겨주세요.

감사합니다.

be 동사 부정 의문문 대답은 늘 골치 아픈 것 중 하나 입니다.

하지만 오늘 이 글을 읽고 공부하시면 어떤 의미인지 확실하게 파악 할 수 있도록 최선을 다해보겠습니다.

먼저 한국어에서 니 친구 여기 있지 않니? 라고 물어봤을 때

대답을 "어, 여기 없어" 라고 이야기 할 수 있죠.

또는 "아니, 여기 있어" 라고 대답할 수도 있습니다.

그렇지만 영어에서는 다릅니다.

예문을 보여드릴게요.

Isn't a friend of yours here? 라고 질문 했을 때

해석: 니 친구 여기 있지 않니?

Yes 라고 대답하면 "있다"라는 의미가 되고,

No 라고 대답하면 "없다"라는 의미가 됩니다.

하지만 문제는 늘 볼 때마다 어려워하신다는 점이죠. 이건 실제로 제가 미국에서 생활했을 때도 늘 생각을 하며 썼습니다.

일단 쉽게 외우는 방법을 전수해 볼게요.

Yes 라고 대답한다면 뒤에 Yes, he is. 같은 "긍정"의 대답이 따라가야 합니다. 그렇다면 대답은 Yes, he is here. 에서 here 이 생략 된 형태입니다.

그렇다면 반대로 No 라고 대답하면 "부정"의 대답이 따라가는 것이죠. No, he isn't. 가 되는 것입니다. 의미는 여기에 없다는 의미가 되는 것이죠.

그렇기 때문에 영어에서 Yes 로 대답하면 "긍정"의 의미가 되는 것입니다. 반대로 No 라고 대답한다면 "부정의 의미가 되는 것입니다. 간단하죠?

다음 시간에는 일반동사를 가지고 부정 의문문 만들기 및 대답 알맞게 하는 방법을 가지고 돌아와볼게요.

일반동사는 조동사 do, does, don't, doesn't, did, didn't 등으로 의문문을 꾸려 나갑니다. 

궁금하신 분들은 꼭 stay tuned for the next posting!

늘 헷갈렸던 be 동사 의문문 해결 되었습니다.

혹시라도 궁금한 점 이나 의문 사항 있으시면 댓글 남겨주세요.

영어 업데이트 꾸준히 할 예정이오니 즐겨 찾기는 필수입니다.

감사합니다.

a number of 와 the number of 항상 나올 때 마다 헷갈립니다.

이번에 더 이상 헷갈리지 않도록 만들어 드릴 참입니다.

먼저 뜻 부터 살펴볼게요.

a number of 는 "많은" 이라는 뜻을 가지고 있습니다.

the number of  는 "~의 수" 라는 뜻을 가지고 있습니다.

그리고 책에서는 두 가지를 구별하는 방법을 아래처럼 가르칩니다.

a number of + 복수명사 + 복수동사

the number of + 복수명사 + 단수동사

맞습니다.

이렇게하면 문제에서 틀릴 일이 없겠죠. 하지만! 문제는 볼 때마다 헷갈린다는 것이죠.

그렇다면 헷갈리지 않게 외우는 방법은 무엇이 있을까요? 그것은 바로

a number of 에서 a 를 주목해주시면 됩니다.

a 가 붙어서 "많은"이라는 뜻을 가지는 수량형용사가 있죠.

그것은 바로 a lot of 입니다. 뿐만 아니라 수량형용사 에서는 a 가 꽤 많이 사용 됩니다.

a few, a little 등이 있죠. 그래서 a number of 는 "많은" 이라는 뜻인 "수량형용사"이기 때문에 주어가 of 뒤에 있는 명사인 것을 알수 있습니다.

그렇기 때문에 "복수동사"를 쓰는 것입니다.

그렇다면 the number of 에서 주어는 어떤 것 일까요?

간단합니다. 여러분 예전에 오락실가서 the King of the fighters 라는 게임 보신 적 또는 play 해본 적 있으실거에요.

the King of the fighters 를 해석하면 싸움꾼 들 중의 "왕" 이라는 뜻입니다. 즉 1 of 2 이면 2 의 1 이라고 해석이 되는 겁니다.

그래서 the number of + 복수명사 에서 주어는 "number"가 되는 것이죠. 따라서 주어가 "단수명사"입니다. 즉, 단수 동사가 사용됩니다.

굉장히 간단하죠?

그럼 예문으로 살펴볼까요?

The number of people in China is going through the roof.

go through the roof -> 상승하다

해석: 중국의 (사람 숫자)인구는 상승하고 있다.

A number of people are waiting in a line.

in a line: 줄지어

해석: 많은 사람들이 줄 지어 기다리고 있는 중이다. 

쉽죠??

그럼 문제 한 번 내보겠습니다. is 인지 are 인지 선택해보세요.

1) A number of employees (is/are) expected to show up soon.

2) The number of employees (is/are) limited.

답은 아래에 두겠습니다.

1) A number of employees (is/are) expected to show up soon.

-> a number of 는 "많은" 이라는 뜻이니 employees 가 주어입니다. 따라서 답은 are 입니다.

2) The number of employees (is/are) limited.

-> the number of 에서는 "number"이 주어에 해당하므로 is가 답입니다.

어렵지 않죠?

홈피 안에 여러가지 유용한 영어 정보들을 업데이트 해놓았으니 즐겨보시다가 가세요.

감사합니다.

오늘은 be being pp 현재진행수동태 뜻 해석 만들기를 살펴볼게요.

be being pp는 현재진행형을 수동태로 만든 것입니다.

그래서 토익 part1의 경우에 be being pp의 문장일 경우 "사람"이 있는 사진이 답일 가능성이 굉장히 높죠.

왜냐면 사물이 주어여도 뭔가 진행되어 지는 경우 "사람"이 사물에 어떤 행위를 가하는 경우가 답일 경우가 높으니까요.

긴말 필요없이 예문 바로 들어가보겠습니다.

He is playing the piano. 이 문장을 수동태로 만들어보겠습니다.

해석: 그는 피아노를 연주하는 중이다.

수동태 규칙은 "목적어"를 주어자리로 보내고, 원래 있던 주어는 by 뒤로 이동시키고, be동사 + pp가 되어야하죠.

그렇지만 현재진행형에서는 be동사 + being + pp가 됩니다.

수동태만들기

1번 규칙적용(목적어를 주어자리로): The piano he is playing. (문장이 아닙니다 수동태로 변경중)

2번 규칙적용(원래있던 주어를 by 뒤로): The piano is playing by him. (문장이 아닙니다 수동태로 변경중)

3번 규칙적용(be being pp): The piano is being played by him. -> 알맞은 문장

해석: 피아노는 그에 의해서 연주되어지는 중이다.

간단하죠?

그럼 문제 한 번 풀어보세요.

수동태는 능동태로 능동태는 수동태로 바꾸시오.

1. He is reading a book.

해석: 그는 책을 읽는 중이다.

2. The pencil is being used by me.

해석: 그 연필은 나에 의해서 사용되어지는 중이다.

답 한 번 생각해보시고 밑으로 넘어와주세요.

정답: 

1. A book is being read by him.

2. I am using the pencil.

현재진행형 수동태 별거아니죠?

앞으로도 쭉 영어업데이트를 할 것입니다. 즐겨찾기는 필수!

감사합니다.

안녕하십니까?

오늘은 be동사 부정문 만들기를 익혀보도록 하겠습니다.

be동사  뜻 또는 의문문을 모르신다면 왼쪽 상단에 있는 카테고리를 통해 be동사에 들어가셔서 앞쪽 글을 봐주시기 바랍니다.

be동사 부정문 만들기는 굉~~~장~~~히 쉽습니다.

그냥 간단하게 뒤에 not만 붙여주면 된답니다.

그렇다면 형태를 배워볼까요?

is not은 isn't로 줄일 수 있습니다.

am not -> amn't 또는 ain't  (참고로 amn't는 학교에서는 없다고 가르치지만 소설같은 곳에서 등장하곤 합니다.)

are not -> aren't

was not -> wasn't

were not -> weren't

참 쉽죠?

그렇다면 문제를 한 번 풀어볼까요?

1. He is a doctor.

해석: 그는 의사이다.

2. She is a teacher.

해석: 그녀는 선생님이다.

3. They are awesome.

해석: 그들은 멋지다.

4. This book is very useful.

해석: 이 책은 매우 유용하다.

5. These are great.

해석: 이것들은 좋다.

답은 아래에 두겠습니다.

1. He is not a doctor. 또는 He isn't a doctor.

해석: 그는 의사가 아니다.

2. She is not a teacher. 또는 She isn't a teacher.

해석: 그녀는 선생님이 아니다.

3. They are not awesome. 또는 They aren't awesome.

그들은 멋지지 않다.

4. This book is not very useful. 또는 This book isn't very useful.

이 책은 매우 유용하지 않다.

5. These are not great. 또는 These aren't great. 

이것들은 멋지지 않다.

굉장히 쉽죠?

be동사 부정문 만들기 여기서 마치겠습니다.

감사합니다!